从事小学教育工作已经七年之久，如果说夫妻生活有七年之痒之说，我觉得七年的工作也让我有些“痒”。这个“痒”来自什么，来自我对教育的困惑。我常思考，孩子们的小学生活，我除了交给他们知识，做人的道理外，我还留给他们什么？通过对几年工作的反思，我似乎摸到了些许头绪。教育就是要留给孩子可以带走的美好。

当若干年后，你的学生不一定会记得你教会他多少知识，你讲过多少人生大道理。但是他能清晰地判断你是一个怎样的老师。公平的亦或负责的，认真的亦或严厉的，幽默的亦或冷漠的……我小学毕业已经快二十年了，真的记不起老师教过的具体知识，但是我记得我的小学老师很负责。记得有一次我在学校突然觉得不舒服，那时候的电话也不普遍，老师在没有联系上我的家长的情况下，第一时间让同学把桌椅拼成床，让我躺在上面休息，等待我家人来接我。她对我关切的话语和无微不至的照顾是留给我最美好的东西。我小时候的理想就是长大要当一名像小学班主任那样有责任心，爱学生的好老师。

记得我带的第一届学生，也是我工作以来投入精力最多的班级，因为刚刚工作，热情十足，几乎把多余的时间都放在那群天真活泼的孩子身上。也曾因孩子们淘气不听话而大发雷霆，也曾因班级成绩不好而懊恼不已，也曾因经验不足没有找到好的教育方法而偷偷抹眼泪……总之，与他们共同成长着。现在他们已经升入初中，偶尔碰到我，也会小聊一阵。这个班级还有一个QQ群，我起个温馨的名字“我们的家”。里面还保存着孩子们从一年级开始的照片。我把孩子们这几年在学校发生的点点滴滴用照片的形式记录下来，给相册起的名字是“我的宝贝们”。以后无论他们长多大，走多远，累了、倦了、困惑了、失败了……都可以回到“我们的家”，这里有最纯真的友谊，最美好的回忆，还有一个徐老师在这里默默地守候着他们。

其实教师这个职业是非常有成就感的，当你上下班走在街上有可能就会冒出一个一米八的小伙子，向你问“老师好”，他可能就是你教过的学生；当你在广场散步时，有可能就会听到一个熟悉的声音“老师好”，他可能就是你现在的学生；当你在菜市场买菜时，有可能会有家长模样的人向你问候“老师好”，他可能就是你某届学生的家长……这种满足感是任何职业无法体会到的。所以，我们的人生可能平淡无奇，但是我们要努力让孩子们的人生出奇，留给他们可以带走的美好！