教育家第斯多惠曾说过：“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，也就不能发展、培养和教育别人。”作为教师，如果不能继续更新学习，如果没有渊博的知识，是不能适应这瞬息万变的时代和不断发展的学生的，很快就会被历史的车轮所淘汰。

开卷有益，它不仅有益于我们的教学，更有益于我们的身心，一个爱读书的人，他的心湖是明朗的，清澈的，他的胸怀是坦荡的，开阔的，因为书的滋润他的心境会趋向宁静淡泊而超然，他的情感心智会受到陶冶、历炼，他的人格魅力会日渐凸显，他的生活会因此而多姿多彩，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，进入书的境界是会别有一番情趣的。

对教育的感悟，对生活的感受，其实无处不在，只要我们善于去捕捉，勤于去反思，写作并不难，它可以是一篇教学日记，它可以是一则课堂随笔，一段教育叙事，还可以是几句教学反思、听课随想，可以是与学生的心灵对话，也可以是与同事朋友的温馨邮信，可以是心情日记，也可以是儿女的成长日记，它可以长说，也可以短叙，它是发自内心的需要，有感而发，不为发表，也不为检查，只为内心的需求，如果真能达到这样的境界，应该算是个会生活的读书人了。

读书与写作必须结合起来，我们总是教学生要学会读书，学会记笔记，其实我们自己都没做好，我们大脑的记忆总是有限的，而整理与记录就是我们思考的备忘录，阅读应成为我们生活的需要，文质师语没有阅读的一天是空缺的.同样写作也应成为我们生活的一部分,阅读引发思考，写作让我们经常会返回自身,唤醒我们曾经遗忘的记忆，找回本真的自我，其实写作本身也是思考，阅读与写作同行我们的思想会不断提升，不断完善,我们的生命会日渐丰盈。

有计划地读，坚持在每天忙碌中抽出一段时间来读让它成为习惯，哪怕每天一点点。选择自己喜欢的作为阅读首选，可以是经典名著，报刊杂志，教育随笔，童话故事等，各类书都去涉猎一下，只有博览群书才能真正丰富自己。别把读书看作一种负担，而应看作一种享受、娱乐活动。阅读写作可以反思对照我们的教学，有助于提高我们的理论水平，加快我们的专业成长，而且当我们需要时不会觉得“书到用时方恨少”当把阅读当成一种习惯，一种需要时，你会觉得“腹有诗书气自华”是多么的贴切，你会发现阅读是多么美妙的一件事。